Fieldwork Week 7 Copy

Estado de la clase: No cursada

Reflect on Your Observations.

In class you had the opportunity to observe or be part of a live coaching exchange.  Reflect on what you learned and write a Note-To-Self to retain that awareness. Tip: Re-watch the class video to pick up other ideas and insights.
Consider these questions to craft your note to self:

  1. ¿Qué ha funcionado bien?
  2. ¿Qué he aprendido al observar esta sesión de coaching?
  3. ¿Cómo integraré y/o incorporaré este aprendizaje en mi labor de coaching?

Si hoy fueras el Coach, autoevalúa tu trabajo artístico.

Enhorabuena por hacer una sesión de coaching en directo.
¿Nervioso? ... A menudo.
¿Una oportunidad de aprendizaje? ... Veamos.

Otra forma de aprender las competencias básicas de la CIF es observarlas en acción. Este ejercicio tiene varios objetivos:

  1. Escucha la grabación de la clase de tu intercambio de coaching para descubrir más aprendizajes.
  2. Evalúa tu propio intercambio de coaching utilizando la Guía del Observador de Competencias
  3. Documente sus reflexiones para utilizarlas en su desarrollo como coach.

Guía del observador de competencias

Create or Assess Your Partner's Coaching Exchange

Last week one of you created a recording for the other to listen to provide feedback.

Switch roles from last week.

  1. One partner creates a recording of a real Coaching exchange.
  2. The other partner listens to the recording to provide evidence of behavior of the competencies/elements displayed (or not displayed).
  • The client in the coaching exchange can be your partner or anyone that gives you permission to record.
  • Ideal length: 20 minutes.  Not to exceed 30 minutes.
  • Feedback can be in any form with a focus on how the coach demonstrated the competencies. Be very specific.  “When you said to the client _____, I felt that was demonstrating ______.  

El centro de recursos para estudiantes de coaching es un espacio dedicado a capacitar a los aspirantes a coaches en su trayectoria académica y profesional.

Ver recursos para estudiantes

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